Projekte der Schulsozialarbeit, aufgelistet nach Jahrgangsstufen

Die folgende Übersicht zeigt die Projekte der Schulsozialarbeit, die im Schuljahr 2024/25 nach Jahrgangsstufen stattgefunden haben. Sie dient als Orientierung dafür, welche Projekte voraussichtlich auch im kommenden Schuljahr wieder angeboten werden. Da sich das Angebot im Laufe eines Schuljahres verändern kann und neue Projekte hinzukommen oder andere entfallen, liegt für das Schuljahr 2025/26 derzeit noch keine vollständige Übersicht vor. Diese kann erst zum Ende des jeweiligen Schuljahres eingesehen werden.

5. Jahrgangsstufe

Sozialkompetenztraining

Das zentrale Thema dieses Projekts, ist die Klassengemeinschaft. Durch Kommunikations- und Kooperationsübungen sowie durch das Erlernen und Erkennen von Verhaltens- und Gesprächsmustern im Streitgeschehen können die Kinder ihr Repertoire im Umgang mit Konfliktsituationen erweitern.

Webinar Cybermobbing (Law4School)

Klasse 5 und 6 - rechtliche Aspekte zu den Themen „Cybermobbing“ und „Recht am eigenen Bild“ werden für dieses Alter angepasst anhand von Praxisbeispielen dargestellt.

Ferienfreizeit

Die Ferienfreizeit fand an drei Tagen in den Osterferien statt und war ein freiwilliges Angebot für alle 5. Klassen. Während der drei Tage wurden gemeinsam unterschiedliche Ausflüge, Spiel- und Freizeitaktivitäten durchgeführt, bei denen Gemeinschaft, Spaß und soziales Miteinander im Vordergrund standen.

6. Jahrgangsstufe

„Zammgrauft“

Das Projekt „zammgrauft“ wendet sich an Kinder und Jugendliche zwischen elf und 18 Jahren. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler in Übungen und Rollenspielen die Bedeutung von Gemeinschaft, Vertrauen und Zivilcourage. Auch die verschiedenen Formen von Gewalt, zum Beispiel körperliche Gewalt oder Mobbing, werden thematisiert und Strategien dagegen erarbeitet.

Webinar Cybermobbing (Law4School)

Klasse 5 und 6 - rechtliche Aspekte zu den Themen „Cybermobbing“ und „Recht am eigenen Bild“ werden für dieses Alter angepasst anhand von Praxisbeispielen dargestellt.

7. Jahrgangsstufe

Webinar Cybermobbing (Law4School)

Klasse 5 und 6 - rechtliche Aspekte zu den Themen „Cybermobbing“ und „Recht am eigenen Bild“ werden für dieses Alter angepasst anhand von Praxisbeispielen dargestellt.

Ab Klasse 7 bis in die Oberstufe bzw. Berufsschulen – ergänzend kommen hier Themen wie „Verbreitung von (Kinder-)Pornographie“, „Hate Speech“. Dieses Webinar führt die Inhalte aus dem Webinar für die 5./6. Klasse fort, so dass empfohlen wird, im Abstand von zwei Jahren die SchülerInnen erneut teilnehmen zu lassen.

8. Jahrgangsstufe

Workshop „Liebe+Sexualität“ (Beratungsstelle für Schwangerschaftsfragen)

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich dabei – in Orientierung an den offiziellen Lehrplänen der bayerischen Landesregierung und den Empfehlungen der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung – mit folgenden Themen auseinander:

Seelische und körperliche Veränderungen während der Pubertät

Einstellungen zu Liebe, Freundschaft, Sexualität

Einstellung zu Beziehungen

Verantwortung und Verhütungsmittel

Der Workshop soll den verantwortungsbewussten, respektvollen Umgang zwischen Jungen und Mädchen fördern und darüber hinaus den Kindern die Möglichkeit geben, sich in einem geordneten Rahmen mit Fragen zu Liebe und Sexualität, sowie den entsprechenden Entwicklungsaufgaben auseinanderzusetzten. Folgende Materialien kommen zum Einsatz: die wichtigsten Verhütungsmittel, offene Fragekarten, Diskussionskarten zu verschiedenen Einstellung zu Sexualität und Liebe.

Identitätssuche: „Zwischen Körperkult und Schönheitswahn“ (MIRA)

Inhalte: Selbst- und Fremdwahrnehmung, widersprüchliche gesellschaftliche Rollenerwartungen, aktuelles Frauenbild in den Medien.

Ziele: Stärkung des Selbstbewusstseins der Mädchen und jungen Frauen.

Beschäftigung mit der eigenen Identität und gesellschaftlichen Rollenerwartung. Förderung von Solidarität. Förderung des kreativen und künstlerischen Potentials der Mädchen

Sicher Unterwegs (IMMA und goja)

Bei dem 2. Stündigen Workshop „Sicher Unterwegs“ werden folgende Inhalte behandelt:

Frühzeitiges Erkennen von Gefahrensituationen und deren Meidung

Wahrnehmen und Aktivieren von selbstbewussten Körpersignalen, um die eigenen Grenzen zu schützen

Aktivieren und Einüben des Einsatzes der lauten Stimme

Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen und Gegenreaktionen abschätzen können

Einüben von gewaltfreien Konfliktlösungsstrategien auf großen Veranstaltungen und im Öffentlichen Raum

Kennen lernen von professionellen Hilfsangeboten in München bei Gewalterfahrungen

Keine Macht den Drogen

KMDD@school ist ein fünf Schulstunden umfassender Workshop. Das Konzept ist speziell auf Jugendliche der Klassenstufen 7 und 8 (ggf. auch noch Klassenstufe 9) zugeschnitten, da Jugendliche in diesem Alter bereits erste Erfahrungen mit legalen und illegalen Suchtmitteln sammeln, jedoch selten abhängig konsumieren. KMDD@school basiert auf den Grundprinzipien moderner Suchtprävention. Aufklärung und Information als auch Methoden zur Lebenskompetenz- und Selbstbewusstseinsförderung greifen ineinander. Die Jugendlichen erhalten dadurch die dringend nötige Wissensgrundlage, um sich gegen Suchtmittelmissbrauch entscheiden zu können, sich Suchtentstehung bewusst machen zu können und sich an professionelle Hilfsangebote wenden zu können. Der „erhobene Zeigefinger“ kommt dabei nicht zum Einsatz. Wir beschäftigen uns mit den Bedürfnissen der Jugendlichen und reflektieren zusammen das eigene Konsumverhalten. In weiteren Übungen stärken wir wichtige Lebenskompetenzen der Jugendlichen und lenken den Fokus auf bereits vorhandene Ressourcen, die die Schülerinnen und Schüler benötigen, um ein gesundes und suchtfreies Leben zu führen. Die Methoden und Übungen sind interaktiv angelegt und setzen am jeweiligen Erfahrungsschatz der Jugendlichen an, da wissenschaftlich belegt werden kann, dass vor allem eine starke Beteiligung der Jugendlichen bei schulischen Präventionsprojekten zu einer Erhöhung der Effektivität der Maßnahme beiträgt. Wichtig ist auch, dass den Schülerinnen und Schülern Raum gegeben wird und diese in ihren eigenen Fragen und Problemen ernst genommen werden.

9. Jahrgangsstufe

„Gewalt in Beziehung“ (IMMA)

Einführung in mögliche Formen und Folgen von Gewalt in Partnerschaften

bewusste Auseinandersetzung mit respektvollen Beziehungen sowie mit partnerschaftlichen Gewaltverhältnissen und Gewalterfahrungen

Wahrnehmen von Warnsignalen und Artikulieren eigener Grenzen

Kennenlernen professioneller sowie persönlicher Hilfsmöglichkeiten und Ressourcen